KILAS BALIK SEJARAH, PENDIDIKAN ISLAM DALAM LINGKARAN ISU INTOLERANSI

  • YULIARNI YULIARNI Universitas Muhammadiyah Palembang
Keywords: history, education, Islam, intolerance

Abstract

The spirit of tolerance in Indonesia has decreased, marked by certain events, one of which is a conflict with a religious background. Islamic education is considered to be a vehicle for responding to this problem. However, the implementation of Islamic Education has not gone well. The purpose of this article is to describe how historical re-memory about Islamic Education in Indonesia can provide input to the current implementation of Islamic Education, to address intolerance. This research is qualitative research through document study. The results of this study found that Islamic Education in the past had been prepared by taking into account the plural reality in Indonesia.

References

Abidin, Z. (2016). Menanamkan Konsep Multikulturalisme di Indonesia. Jurnal Dinamika Global, 1(02), 123–140.

Anggito, A. S., & Setiawan, J. (2018). Metode Penelitian Kualitatif (Vol. 1). Sukabumi, Jawa Barat, Indonesia: Jejak Publisher

Arif, M. M. (2019). Pendidikan Agama Islam Berbasis Multikultural (Studi Multisitus di SMA Negeri 2 Kediri dan SMA Negeri 2 Jombang) (Doctoral dissertation, IAIN Tulungagung)

Arifin, M. (2009). Filsafat Pendidikan Islam dalam Armai Arief, Pembaharuan Pendidikan Islam di Minangkabau. Jakarta: Suara ADI

Aziz, A. (2017). Desain Pendidikan Multikultural dalam Pendidikan Islam. Realita: Jurnal Penelitian dan Kebudayaan Islam, 15(1).

Handajani, A., Hasan, N., & Christiani, T. K. (2019). Kecenderungan Intoleransi dan Peran Pendidikan Agama di SMA Negeri Yogyakarta. Wahana, 71(2), 73-82

Hidayati, Rahmah, Arif Rahman, Zalik Nuryana, and Yusutria Yusutria. 2022. “Character Education and the Rise of Mental Health in Muhammadiyah Boarding School.” International Journal of Public Health Science (IJPHS) 11 (1): 170. https://doi.org/10.11591/ijphs.v11i1.20889.

Hoon, C.-Y. (2006). Assimilation, multiculturalism, hybridity: The dilemmas of the ethnic Chinese in post-Suharto Indonesia. Asian Ethnicity, 7(2), 149–166.

Ibrahim, Ilham. 2010. Toleransi Muhammadiyah, Kata Hingga Aksi Nyata. https://muhammadiyah.or.id/toleransi-muhammadiyah-kata-hingga-aksi-nyata/

Ihsan, D. (2021, January 26). Kumpulan Kasus Intoleransi di Sekolah. Https://Www.Kompas.Com/Edu/Read/2021/01/26/184625771/Kumpulan-Kasus-Intoleransi-Di-Sekolah?Page=all.

Ikhwan, A. (2015). Pengembangan Program Akselerasi (Pemikiran Pengembangan
Pendidikan Islam). EDUKASI: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 862-893.

Juliawanti, L. (2018, February 11). Enam Peristiwa Intoleran yang Pernah Terjadi di Indonesia. Https://Www.Idntimes.Com/News/Indonesia/Linda/5-Kejadian-Penyerangan-Rumah-Ibadah-Di-Indonesia.

Kamaluddin, K., Sari, I., & Anggraini, M. (2021). Intoleransi Menurut Tokoh Agama Islam Dan Kristen. Studia Sosia Religia, 4(1)

Kasman & Makhrus. (2021). Pendidikan Multikultural antara NU dan Muhammadiyah. Journal of Islamic Education Research, Vol.2 (01)

Khadijah, Mohd Khambali, Mohd Paudzi Nur Hidayah, and Sultan Mohsen Sallam Abdul Nasser. 2021. “Islamic Perspective on the Concepts of Interaction Among Multicultural Society.” Afkar 23 (2): 249–74.

Lenggono, Wahyu. (2018). Lembaga Pendidikan Muhammadiyah (telaah pemikiran K.H. Ahmad Dahlan tentang Pembaruan Pendidikan Islam di Indonesia. Madina jurnal pemikiran islam, vol. 19.no 1, maret 2018: 43-62

Mahardhika, G. R. (2021, September 25). Toleransi Beragama Indonesia: Bagaikan Gajah di Pelupuk Mata. Https://Www.Its.Ac.Id/News/2021/09/25/Toleransi-Beragama-Indonesia-Bagaikan-Gajah-Di-Pelupuk-Mata/.

Mandela, N. (2014). Education is the most powerful weapon which you can use to change the world. Computer, 8, 45

Misrawi, Z. (2013). Kesadaran multikultural dan deradikalisasi pendidikan Islam: pengalaman Bhinneka Tunggal Ika dan Qabul al-Akhar. Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 197-215.

Molan, B. (2015). Multikulturalisme: Cerdas membangun hidup bersama yang stabil dan dinamis. Indeks.

Muhammad Hasan, dkk. 2016. Peranan Ulama Banjar Abad Ke-20 dalam Tradisi Penulisan Hadis Arba’in di Banjar dan Malaysia, (Al-Banjari; Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Keislaman, Vol.15, No. 2

Muti, Abdul & Azaki Khoirudin. (2019). Pluralisme Positif Konsep dan Implementasi dalam Pendidikan Muhammadiyah. Muhammadiyah: Majelis Pustaka dan Informasi PP Muhammadiyah

Prastiwi, D. (2021, February 19). Top 3 News: Kerusuhan Sampit, Konflik Antar-Etnis yang Berujung Tragedi. Https://Www.Liputan6.Com/News/Read/4486916/Top-3-News-Kerusuhan-Sampit-Konflik-Antar-Etnis-Yang-Berujung-Tragedi.

PW LP Ma’arif NU Jawa Timur. (2016). Silabus Aswaja dan Ke-NU-an MTs/SMP. Surabaya: Al-Maktabah

Rukiati, Enung K & Fenti Hikmawati. (2006). Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia. Bandung: Pustaka Setia

Subagyo, A. (2020). Implementasi Pancasila Dalam Menangkal Intoleransi, Radikalisme Dan Terorisme. Jurnal Rontal Keilmuan Pancasila dan Kewarganegaraan, 6(1), 10-24.

Syarifuddin, S. (2016). Urgensi Pendidikan Agama Islam yang Inklusif-Multikultural (Ikhtiar untuk Harmoni dalam Kemajemukan). KREATIF: Jurnal Studi Pemikiran Pendidikan Agama Islam, 14(1), 28-37
Published
2022-12-29
How to Cite
YULIARNI, Y. (2022). KILAS BALIK SEJARAH, PENDIDIKAN ISLAM DALAM LINGKARAN ISU INTOLERANSI. Raudhah Proud To Be Professionals : Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 7(2), 86-94. https://doi.org/10.48094/raudhah.v7i2.202